Il progetto educativo dei nidi e delle scuole dell’infanzia comunali di Reggio Emilia mette al centro il “come” le bambine e i bambini apprendono: attraverso questa lente abbiamo esplorato come bambine, bambini e adulti affrontano i temi di genere nei contesti educativi, cercando di tenere saldamente assieme i diritti dei bambini, delle famiglie e degli insegnanti.

Gli stereotipi di genere, in cui siamo immersi, nel linguaggio, nei gesti, nell’abitare gli spazi educativi e familiari, sono prime modalità per dare ordine al mondo; l’essenziale è che si trasformino in categorie porose, aperte al cambiamento e alle possibilità di sguardi differenti.

Tra bambini e adulti si è quindi provato a riflettere sugli stereotipi di genere: è questa la prospettiva attraverso la quale questo breve video pone qualche spunto di riflessione, mettendo al centro il legame tra i punti di vista dei bambini, dei genitori, degli insegnanti verso nuovi significati.